ワッカナイシリツシオミガオカショウガッコウ

稚内市立潮見が丘小学校

今朝はすっかり雪景色の稚内でしたね。 街のあちこちで雪かきをしたり、車の雪はねをしたりする様子が見られました。 歩道の雪もだいぶ積もっていて、子どもたちは登校するのに いつも以上の時間がかかっていました。 10分くらいは登校時間増えていたようです。   休み時間は早速外での雪遊びです。 スキーウェアーの上下を着込んできた準備万端な子もいれば、 手袋も帽子もない子もいました。 これからはぜひ、しっかり防寒対策をお願いします。 外で元気に遊ぶためには、 ○帽子 ○手袋（毛糸ではないもの） ○ネックウオーマー ○冬用の長靴やスノトレ などが必要です。それらを装備して登校となると、準備時間もかかりそうですね。 先を見通しながら行動させるのも自立への一歩です。 寒くて布団から抜け出せないかもしれませんが、 しっかりと生活リズムの土台作りを保護者の皆さんにはお願いしたいです。 よろしくお願いします。

今月の行事予定表を更新しました！

今日は宗谷漁業組合稚内漁業士会の方が来校され、 ホタテの授業を5年生に開いてくれました。 授業の中身は２つ。 ・ホタテについて体のつくりや年輪などについての座学 ・ホタテの殻むき体験と調理   家庭科室に入ると 「校長先生、このホタテは４年ものだよ。」 とホタテの貝殻を指さして教えてくれました。 学んだことをすぐにアウトプットするのは、 経験が知識になってよいことです。   初めは漁業士会の方にホタテの裁き方をお手本に見せてもらいました。 すごく真剣な眼差しです。   殻むきようのへらを使って早速挑戦しました。   5年生の手際の良さに漁業士会の方は驚いていました。 殻むきだけでなく。うろの処理や貝殻の片付けなどテキパキと行っていました。   貝殻から出てきた貝柱がとても見事です。 この大きさのホタテを見てしまうと、どこのホタテも見劣りしてしまいます。   最後はホットプレートでバター醤油ソテーにして試食しました。     「校長先生もどうぞ！」 と子どもたちに勧められ、一つ所望しました。 歯ごたえと甘み。 子どもたちが作ったこともあって、格別なホタテのバター醤油ソテーでした。 子どもたちももちろん「おいしいね」と言いながら食べていました。   作業中に「今までの授業で一番面白い！」といった子どもたちの声が 心に響きました。 貴重な体験や本物の体験は教科書での学習を飛び越えることがよくあります。 地域の方の力を借りながら、そんな体験を重ねられたらいいなと思います。

今朝はすっかり雪景色の稚内でしたね。 街のあちこちで雪かきをしたり、車の雪はねをしたりする様子が見られました。 歩道の雪もだいぶ積もっていて、子どもたちは登校するのに いつも以上の時間がかかっていました。 10分くらいは登校時間増えていたようです。   休み時間は早速外での雪遊びです。 スキーウェアーの上下を着込んできた準備万端な子もいれば、 手袋も帽子もない子もいました。 これからはぜひ、しっかり防寒対策をお願いします。 外で元気に遊ぶためには、 ○帽子 ○手袋（毛糸ではないもの） ○ネックウオーマー ○冬用の長靴やスノトレ などが必要です。それらを装備して登校となると、準備時間もかかりそうですね。 先を見通しながら行動させるのも自立への一歩です。 寒くて布団から抜け出せないかもしれませんが、 しっかりと生活リズムの土台作りを保護者の皆さんにはお願いしたいです。 よろしくお願いします。

今日は宗谷漁業組合稚内漁業士会の方が来校され、 ホタテの授業を5年生に開いてくれました。 授業の中身は２つ。 ・ホタテについて体のつくりや年輪などについての座学 ・ホタテの殻むき体験と調理   家庭科室に入ると 「校長先生、このホタテは４年ものだよ。」 とホタテの貝殻を指さして教えてくれました。 学んだことをすぐにアウトプットするのは、 経験が知識になってよいことです。   初めは漁業士会の方にホタテの裁き方をお手本に見せてもらいました。 すごく真剣な眼差しです。   殻むきようのへらを使って早速挑戦しました。   5年生の手際の良さに漁業士会の方は驚いていました。 殻むきだけでなく。うろの処理や貝殻の片付けなどテキパキと行っていました。   貝殻から出てきた貝柱がとても見事です。 この大きさのホタテを見てしまうと、どこのホタテも見劣りしてしまいます。   最後はホットプレートでバター醤油ソテーにして試食しました。     「校長先生もどうぞ！」 と子どもたちに勧められ、一つ所望しました。 歯ごたえと甘み。 子どもたちが作ったこともあって、格別なホタテのバター醤油ソテーでした。 子どもたちももちろん「おいしいね」と言いながら食べていました。   作業中に「今までの授業で一番面白い！」といった子どもたちの声が 心に響きました。 貴重な体験や本物の体験は教科書での学習を飛び越えることがよくあります。 地域の方の力を借りながら、そんな体験を重ねられたらいいなと思います。